一個老留學生 kevin Hwu

到了這個新世紀，團隊教育越來越重要，一個沒有團隊精神的人，很難在團體中扮演重要的角色，也很難受到上級的賞識，因為這樣的人，只顧個人的利益，動輒傷害了團體的利益，成為團體的絆腳石。

這情況，在一個音樂演奏的團體中最為明顯，一個樂器演奏者，無論他的演奏技巧多麼好，在團體演奏中，若老是想凸顯自己，把協奏當作獨奏，一定會失去和別人的默契，把團隊的演奏效果弄得一團糟。

美國西點軍校的入伍新生，參加野戰營訓練時，常被要求「和別人合作」才能畢業，否則根本得不到分數，這是為了因應戰時，單兵互相支援、完成共同任務的需要而設計的課程，譬如，要架設一座戰備橋，就會規定幾人一組、花多少時間、完成怎樣的規格。每人負責的東西不同，可能有的人要固定橋墩、有人專做橋面、還有人架設其它樑柱等。

每個人的性向和專長都不一樣，各有所長，也各有所短，剛好可以發揮互補的作用。反過來說，如果在一個團體當中，每個人的專長都一樣，那麼肯定有些事會沒有人去做，這種情形若發生在打仗時的部隊，就會顯得格外的危險。

一個人無論在任何團體當中，都需要學會「領導別人」，也需要學會「被人所領導」，這樣，才會受人尊敬和歡迎。「團體不需要全由天才來組合」，團體需要有不同專長的成員來互補。

在團體的生活當中，是不是你像小丑一樣，將悲傷掩藏呢？是不是你表裡不如一，始終不快樂呢？

這兩個問句提供我們一個思考。處在「英雄淡出，團隊勝出」的年代裡，面對各種紛至沓來的壓力，我們是否需要調整一下和別人合作互動的心態，多多從別人的身上學到自己所不足的東西？

轉化心裡的悲傷，抽離心裡的怨怒，讓烏雲變成晴空，是將生活自在化的內化藝術。如果小丑是宿命，是做人的唯一選擇，我們與其做一位「表面快樂心裡悲傷的小丑」，不如做一位「表面和心裡都快樂的小丑」，您說呢？

（文 / 胡順成）