（每天給自己一個掌聲）0008 （端午節‧我的插畫攝影）
過程的堅持
一個人的經驗是要從刻苦中得到的，唯有歲月的磨練，才能使人成熟。
~~~~莎士比亞
女兒比平常晚還沒有去學校，她解釋說：「今天第一堂沒課」。
我告訴她：「雖然念大學比較自由，但是大學的時光稍縱即逝，若沒好好把
握，以後會覺得很可惜」。
她說：「大學生的功課靠自動自發，有些同學遲到早退或蹺課，但考試成績還
是不錯，他們有恃無恐的原因是，反正教授也不太點名。」
然後她自豪地說：「我才不這麼想，雖然我的成績不一定會比這些人好，但我
總是告訴自己，不管教授教得怎樣，我從來不遲到、早退、不蹺課，就算教授
不點名也是一樣，這是我考進大學以後，自我的要求和內心裡最起碼的堅
持。」
由於平日常埋首於寫作，對心靈活動也熱衷於研究，所以對「人」，我始終保
持細膩的關注和解構的興趣。
我在英國留學期間，上課也非常的自由，教授從來不會點名，遲到早退通常也
不引以為意，甚至於和教授辯論也無所謂，如果從來不提出任何的質疑，教授
反而會覺得這樣的學生，缺乏研究精神。
無拘無束的上課形式，學生相當受尊重，我能感受到無比的自由與寬闊的揮灑
空間。
奇怪的是，在這樣的氣氛之下，學生上課的情形反而非常熱烈，也很少有人蹺
課，那種為學習而上課的情形，讓人感動。
儘管藝術課程的上課很自由，教授在驗收成果的時候，可絕對是一絲不苟，不
論是「Presentation」意見表述 、「Project」專題研究、
「Criticize」評論會、或者是「Essay」寫報告，每樣成果驗收都非常的考
究，所有作品，就算有很好的呈現，還是不能保證能得較高的評價。
教授會從學生設定主題的動機、蒐集資料、研究經過、遇到的瓶頸、解決的方
法、創新的意見、獨特的成果 ……… 來評斷該項研究的價值。
其中，又以證據「Evidence」最重要，例如研究當中所蒐集的資料、包括照
片、錄影帶、文件、樣本、錄音帶、被訪問者的相關資料、研究過程中所耗費
的資金，所購買的器材及收據，所牽涉的人員，他們的地址、電話、錄音
……… 每樣都需要像在法庭上的「呈堂證物」，越齊全越好。
如果學生提不出證物，空有「成果」，或者是在教授提出研究過程的質疑時，
不能有「無懈可擊」的即席回答，大概休想過關，至於想找些現成的東西來矇
混充數，也很難得逞。
做學問貴於「內在的對話與堅持」，西方人往往認為，形式上的東西，充滿著
偶然、被動和僥倖，一定要賦予真實的佐證和比對，才是完整的研究和報告。
一位常常做「內在對話」、「腳踏實地」的人，較少受到外界環境有意識或無
意識的干擾，也較能做到某些自我的堅持。
生活之中，有一些不可逃避的現實性，沒有付出代價，終究逃不過別人的眼光
和自己內在的檢驗。
極端聰明的人，有時候反而會做出極端愚蠢的行為。回想一下這樣的個案，恐
怕俯拾皆是。
過程的堅持，是通向穩健未來的護身符，就像蓋房子的過程一樣，無論外表粉
飾得如何富麗堂皇，終究還要看的是，颱風、地震來的時候，能不能屹立不
搖？
【心靈小品】
正直的勞力，有可愛的容貌。 ~~~~特加爾
（本文取材自「文經社」出版，胡順成著《每天給自己一個掌聲》）
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